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新大学英语四级考试对大学英语教学的反拨效应研究

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摘要反拨效应通常指的是测试对教学的影响。目前它已成为语言测试和语言教学领域研究的焦点。本文从新大学英语四级测试入手,分析了其正面/负面反拨效应,并在此基础上提出了提高其正面反拨效应的建议。

DOI 5jox2210jv/1009884

作者武燕燕

机构地区不详

出处《邢台职业技术学院学报》 2011年4期

关键词新大学英语四级测试大学英语教学反拨效应

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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