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AutoCAD实验教学方法初探

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摘要本文对AUTOCAD课程传统教学所存在的问题进行了分析，并且对目标教学方法进行了分析以及在AutoCAD课程教学中如何提高学生学习积极性，从而进一步提高AutoCAD课程的教学效果。

DOI 0dpvo03xd2/1014693

作者李为琴

机构地区不详

出处《高校实验室工作研究》 2011年3期

关键词教学方法 AUTOCAD 教学效果

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高校实验室工作研究

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