首页 > 《教育界：高等教育研究（下）》 > 2011年11期 > 儒家道德教育心理学思想的发展轨迹及其启示

儒家道德教育心理学思想的发展轨迹及其启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文在梳理儒学的历史发展轨迹之基础上，发现儒学道德教育思想对现代道德教育的重要启示主要表现在家庭教育、学校教育和个体道德修养几个方面。

DOI kd21nrqej6/1015314

作者肖婷;张秋菊;胡娜

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2011年11期

关键词儒家道德教育现代发展

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1兰婷;李壮凌. 先秦儒家道德教育思想对大学生价值观教育的启示.中外政治制度,2013-06.
2谢军. 儒家道德教育对学校德育工作的启示.教育学,2018-09.
3杨琪. 能近取譬：儒家道德教育的基本方法.政治学,2008-02.
4卜春梅;于学友. 古希腊与先秦儒家道德教育思想之比较.中外政治制度,2008-02.
5刘晓筝. 从《四书》看儒家道德修养与道德教育思想.财政学,2008-05.
6徐树芝. 儒家美学思想对当代道德教育的启示.教育学,2000-02.
7吕培培. 韩国的儒家道德及其对中国道德建设的启示.政治学,2008-02.
8杨利君. 《道德情操论》中的道德教育思想及其启示.高等教育学,2011-03.
9白珂. 浅谈传统儒家道德思想的现代教育应用.教育学,2015-02.
10龙小菊. 心理学教育在高校道德教育中的重要作用.文化科学,2018-09.

来源期刊

教育界：高等教育研究（下）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

儒家道德教育现代发展

返回顶部