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汉字习得与学校美育

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摘要汉字系统的建构中遵循“美的规律”，具有高度的艺术与审美意味。它是汉民族审美思维的产物，体现汉民族深刻的审美意识。汉字习得在学校美育中具有三个主要方面的独特作用：构建传统审美形态，启迪审美意识；构建想象能力，激发灵性思维；构建人文精神，培养道德情怀。汉字习得作为美育的途径之一，对于学生审美思维的建立具有重要意义。

DOI odwqlpkedk/1015556

作者章辉

机构地区不详

出处《美育学刊》 2011年6期

关键词美育传统审美形态想象力人文精神道德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）