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《美育学刊》
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2011年6期
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汉字习得与学校美育
汉字习得与学校美育
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摘要
汉字系统的建构中遵循“美的规律”,具有高度的艺术与审美意味。它是汉民族审美思维的产物,体现汉民族深刻的审美意识。汉字习得在学校美育中具有三个主要方面的独特作用:构建传统审美形态,启迪审美意识;构建想象能力,激发灵性思维;构建人文精神,培养道德情怀。汉字习得作为美育的途径之一,对于学生审美思维的建立具有重要意义。
DOI
odwqlpkedk/1015556
作者
章辉
机构地区
不详
出处
《美育学刊》
2011年6期
关键词
美育
传统审美形态
想象力
人文精神
道德
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
美育学刊
2011年6期
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