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培养学生创新思维的几个着眼点

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摘要 1．创设问题情境科学的发现始于疑问，而发现问题正是创新的开端。因此，在教学中教师应巧妙构建创新情境，启发学生自己发现问题、提出问题，从而开启创新“之旅”。

DOI 54kw2y204k/1016681

作者郭雪妍

机构地区不详

出处《湖北教育：科学课》 2011年11期

关键词创新思维学生培养创设问题情境提出问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）