“画”出来的秘密

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摘要 在《潜望镜的秘密》一课中,我设计了三次“画”潜望镜内部结构的活动,在“画”中激发起学生探究潜望镜秘密的兴趣,在“画”中体现“让学生经历科学探究的全过程”的理念,使整个探究活动更具自主性、开放性和科学性。
作者 陈秀
机构地区 不详
出处 《湖北教育:科学课》 2011年11期
出版日期 2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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