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浅谈在小学美术教学中培养学生的创造性思维能力

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摘要培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。创造性思维是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性。

DOI ojnql1eljr/1021585

作者蒋春芳

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2008年1期

关键词发散思维情景教师素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学大众：科学教育

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