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中学生课堂初探手机App的开发

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摘要在科技发展日新月异的今天，信息技术教学已经远离了开、关机还需要反复讲解的时代，三岁孩童熟练地摆弄着iPad已经悉数平常。自积木式编程进入人们的视野后，编程学习已经呈现全球化趋势，而MITAppInventor的积木式编程界面则正是针对这一现象而设计的，不仅仅降低了学习者技术学习的门槛，积木式的编程环境更是增强了学习的趣味性。即使是中学生或者小学生，只要有灵感、有创意、有想法就可以动手开发属于自己的一款个性化手机应用。本文主要就手机App开发在中学开展的实际意义和开发过程进行阐述。

DOI 3ojzleyd5q/1022

作者晁伟妮

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年4期

关键词中学生 App开发开发过程现实意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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读与写（教师）

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