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论儿童社会性教育的心理学依据

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摘要不同的心理学流派对儿童社会化有不同的观点和看法。精神分析理论强调本能对个体社会化的作用,新精神分析派则增加了对社会文化因素的重视,认知理论强调认知发展对儿童社会化过程的影响,而人本主义心理学关心的是人自身向健康人格的成长潜能。尽管这些

DOI g4q55ykz48/1042400

作者蔡黎曼

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2000年6期

关键词儿童发展社会性教育人本主义心理学认知发展精神分析理论心理学依据

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育导刊：下半月

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