图书馆的隶属与图书馆发展的阶段性

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摘要 从目前中小学图书馆存在的现状来看,图书馆发展可以归结为三个阶段,即保管阶段、管理阶段、教育阶段。同其它事物一样,图书馆发展存在着不均衡性,如江浙沿海一带,中小学图书馆事业发展形势喜人,中西部地区比较缓慢。就同一个地区来说,有的处于保管阶段,有的进入管理阶
机构地区 不详
出版日期 1999年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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