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对思想政治课教学中突出学生主体地位的思考

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摘要素质教育的核心是把学生作为学习和发展的主体。教师的作用“盖在善于引导启迪，以俾学生自奋其力，自致其知”。学生是课堂教学的主体，教师应从素质教育观念出发，让主体“活”起来，使之处于一种“强烈冲动”和“愤悱不止”的状态，充满对新知识的渴求。只有在这种状态...

DOI g4q55wk948/1047596

作者李玉东;王建平

机构地区不详

出处《临沂大学学报》 1999年2期

关键词思想政治课学生主体地位课堂目标课堂教学教师课堂组织形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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临沂大学学报

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