首页 > 《特立学刊》 > 1997年4期 > 从邓小平教育理论看徐特立教育思想的现实意义

从邓小平教育理论看徐特立教育思想的现实意义

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要邓小平教育理论,是对马克思主义教育思想和毛泽东教育思想的继承、丰富和发展。认真学习和研究邓小平教育理论,对加快我国教育事业的改革和发展具有极其重要的意义。从认真学习和研究邓小平教育理论过程中,不难看出,我国的无产阶级教育家徐特立的教育思想对当前的教育改革与发展也具有重要的现实意义。下面从邓小平教育理论的几个主要方面谈谈徐特立教育思想的现实意义。一、必须把教育摆在优先发展的战略地位邓小平在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主

DOI 2d3g93zn49/1055467

作者赵盛昌

机构地区不详

出处《特立学刊》 1997年4期

关键词邓小平教育理论徐特立教育思想现实意义教育家教育与生产劳动相结合战略地位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）