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博采

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摘要在素质与素质教育的讨论中,存在以下几种不同的认识:第一种观点认为:教育中所讲的素质,是遗传素质,它既是人发展的基础和前提条件,也是教育的前提和基础。人们的知识、能力、品质等的获得、发展和形成有赖于素质的发展和提高,

DOI 3j7o3p3g41/1058805

作者

机构地区不详

出处《四川教育》 1996年6期

关键词活动课班主任素质教 T淋巴细胞教育思想主体参与性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1996年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）