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《外国中小学教育》
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1996年1期
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美国几个成功的学校教育教学改革方案
美国几个成功的学校教育教学改革方案
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摘要
近20年来。美国教育研究中最重要的成就之一,就是总结出了“有效学校”的特征性因素,并对美国80年代和90年代初的学校教育改革实践产生了巨大深远的影响。尽管人们对“有效学校”的概念界定、研究方式、测量标准和评价方式等仍有不同看法,但人们普遍承认,那些具有较高学业成绩和精神风范的学校,即所谓的有效学校,具有下列一些
DOI
n4975geqjy/1059883
作者
程晋宽
机构地区
不详
出处
《外国中小学教育》
1996年1期
关键词
有效学校
学校教育改革
实验学校
学业成绩
教育教学改革
教学改革方案
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1996年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
外国中小学教育
1996年1期
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