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中小学生学习心理压力浅析

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摘要心理压力是个体面对他不能处理而又破坏其生活和谐的刺激事件所表现出来的行为模式.心理压力的大小取决于个体对刺激事件的认知评估,刺激事件的威胁性愈大,给个体带来的心理压力就越大,他一般来源于日常生活中的重要事件、小困扰、灾难事件等生活方面或是来源于工作负荷过重.角色混淆冲突,能力无法发挥等工作方面.而学生的心理压力一般有两大类:一是因人际关系(父母、老师、同学等)不协调而产生的各种心理压力,另一类是学生在学习过程中产生的各种心理压力.笔者仅对学生学习中的心理压力作简单分析.

DOI 54yvw6wm40/1065728

作者李志刚;常仁芳

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 1995年2期

关键词心理压力中小学生学生学习体育锻炼社会支援自主神经系统

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1995年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）