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刍议小学语文课中的小组合作学习

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摘要《语文课程标准》中指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。随着课程改革的深入，教师的逐步学习和理解，小组合作学习被越来越多的教师运用于课堂教学。这种形式能充分体现教学民主，也能给予学生更多的自由活动时间和交流机会。

DOI y2d31km49k/1067

作者李红平

机构地区不详

出处《文科爱好者》 2017年2期

关键词小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）