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建立地区教育发展的新格局

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摘要《纲要》的颁布,对我国的教育改革与发展具有全面的指导意义。突出的一点是,从现实出发勾划了发展的蓝图,并作出了全面的表述与政策规定。在这里想着重指出的是,在《纲要》对90年代具体目标制定中,关于分区规划与地区发展目标的指出,令人瞩目。在我国的教育发展中,各地区间社会经济水平和文化教育水平的差异与发展的不平衡,已成为基本国情。面对这种现实,如何

DOI 5jox95gkjv/1070636

作者丁钢

机构地区不详

出处《教师教育研究》 1993年2期

关键词文化教育水平地区教育发展分区规划不平衡目标制定教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1993年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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