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让情感在历史课堂飞扬

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摘要初中历史学科教育的一项重要社会功能，就是通过生动、具体的知识内容培养学生的“道德、理性和高尚的情感”，特别是爱国主义情感，它是全面实现社会学科教育价值的重要组成部分。因此，作为一名教师，在教学中不但要讲授知识，还应不失时机地对学生进行思想熏陶，根据学生的心理特征，自然巧妙地将德育内容寓于具体的教学过程之中，使德育工作在学生的情感与品德形成的过程中起到潜移默化的作用。

DOI 54kwnmp24k/1078609

作者穆文华

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2011年11期

关键词交流激励情感体验内化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）