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创新“工业设计概论”教学模式的探索

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摘要工业设计概论是工业设计专业的核心课程。传统的理论讲授式教学方式缺乏互动环节和教学反馈，容易使该课程教学陷入生硬和死板。结合教学实践进行思考，探索将“形象化＋专题化”的创新教学模式应用于工业设计概论的教学中，有助于激发学生的学习热情和树立专业目标，从而达到更好的教学效果。

DOI g4q52wmn48/1089172

作者陈立未

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2011年6期

关键词工业设计概论课堂创新形象化专题化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波教育学院学报

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工业设计概论课堂创新形象化专题化

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