首页 > 《新高考：高二数学》 > 2012年1期 > 引“参”制动以“静”求动——例谈抛物线中的动静转化策略

引“参”制动以“静”求动——例谈抛物线中的动静转化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要抛物线是我们最熟悉的．它不仅在生活中随处可见，而且作为数学知识的“抛物线”，早在初中时就开始学习，那时它是代数部分最基础的函数模型．

DOI 7j6g75ond0/1089718

作者陈晓燕

机构地区不详

出处《新高考：高二数学》 2012年1期

关键词抛物线转化策略 “参” “静” 制动动静

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐红芹. 例谈抛物线中的图形问题.教育学,2011-12.
2高梦,黄发莲. 青春抛物线.教育学,2004-12.
3燕永娟. 青春抛物线.教育学,2005-03.
4王全武. 也谈“抛物线都是相似的”.教育学,2012-05.
5姚影. 爱的抛物线.教育学,2012-01.
6蔡小冲. 以“抛物线”概念引入为例谈“问题解决”法的课堂引入策略.教育学,2016-12.
7任耀明. 抛物线中阴影面积的求解策略.教育学,2014-01.
8李赛花. 课例抛物线及其标准方程.物理,2005-01.
9彭春林. 以抛物线为例体会数形结合的运用.教育学,2021-09.
10晓阳. 如何求抛物线背景下的最短距离?.基础数学,2010-04.

来源期刊

新高考：高二数学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

抛物线转化策略 “参” “静” 制动动静

返回顶部