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试论学生的全面发展与“一技之长”

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摘要马克思关于人的全面发展学说的基本思想是指人的德、智、体、美诸方面正常、健全、自由和谐发展。但长期以来，我们的教育只提“人的全面发展”，“自由和谐发展”很少有人提。个体的“一技之长”往往被人们忽视。但是，人的“一技之长”，又是在全面发展的基础上追求个体的特殊性的发展。事实证明，这种人的特殊性的发展对社会发展有强大的推动作用。在教育实践中，正确处理全面发展与“一技之长”的辩证关系，有着十分重要的现实意义。

DOI pj0xzqwvjy/1090551

作者胡黎明;施文辉

机构地区不详

出处《职教论坛》 2011年35期

关键词全面发展一技之长

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）