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初中化学教材习题与课程标准的一致性初探

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摘要韦伯一致性分析工具用于衡量评价与课程标准的一致性。它从知识种类一致性、知识深度一致性、知识广度一致性、知识分布平衡性等四个维度，分别设置了可接受水平。应用韦伯一致性分析工具，时人教版初中化学教材“身边的化学物质”主题的习题与课程标准的一致性进行分析，发现不同维度的一致性有所差异。

DOI 34g82663j9/1091479

作者李伟;张雨强;董玉芬;尹萍萍

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2012年1期

关键词初中化学教材习题课程标准一致性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学化学教学参考

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