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小学语文课堂中的若干生成反思

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摘要在课堂教学中，师生都处于多元变动之中，学生习得的知识、思维方式等，都可能给预先设计好的课堂教学带来意外的风景。教师如何在课堂中对这些不确定因素进行选择、重组，让课堂教学焕发出生机和乐趣，本人略谈几点浅见。

DOI wjvz7e6wd7/1097526

作者钟雪珠

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年1期

关键词小学语文课堂生成资源

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）