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赏识有度，过犹不及——“赏识教育”之反思与辨正

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摘要教育大致可划分为两种，一种是严教，一种是宽教。

DOI pj0xwnovjy/1097703

作者郭云波

机构地区不详

出处《语文教学研究》 2011年12期

关键词赏识教育辨正反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学研究

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