高校“现代教育技术”公共课与外语学科整合教学刍议

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摘要 目前高师院校“现代教育技术”公共课程中普遍缺乏学科针对性,针对这一问题,本文通过追溯教育技术与外语教学之间的关系,论证采用整合式教学的必要性,并提出用整合教学的思路对英语师范专业的《现代教育技术》课程进行教学改革。此外,本文还介绍了作者的教学改革实践,以期对广大教师有所借鉴和参考。
机构地区 不详
出版日期 2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)