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浅谈县区教育研究工作的改革与创新

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摘要目前，福建省各县区中小学教研室多是沿用传统的由省到市、县区自上而下的“普教室”管理机制，主要承担普通教育教学研究、业务指导和教学常规管理等任务。虽然在教育改革中扮演重要角色，发挥着积极的作用，但已不能全面适应新课程教育研究和教育快速发展的要求。县区“教研室”的研究工作常常脱离学校的实际，

DOI 54kw83q24k/1097809

作者刘文奇

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2011年1期

关键词普通教育教育改革创新教学研究管理机制常规管理

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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