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信息技术“任务驱动”教学法实施中“任务”设计的反思与探索

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摘要 “任务”设计是“任务驱动”教学法应用中的关键步骤，本文从“任务驱动”教学法在信息技术教学应用中的优势出发，反思和分析了当前“任务驱动”教学法实践中“任务”设计存在的误区和不足，重点探讨了“任务”设计的改进策略。

DOI n49731e7jy/1097883

作者方坪珍

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2011年3期

关键词信息技术任务驱动 “任务”设计实践反思

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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