首页 > 《江苏教育：小学教学》 > 2012年1期 > 语文教学的“三棱镜”--对语文教学“定向化、结构化和交际化”的理解与实践

语文教学的“三棱镜”--对语文教学“定向化、结构化和交际化”的理解与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要面对多姿多彩的文本语言世界，我们应该科学地界定其语言特性，从而准确定位文本语言的教学价值取向；我们应该引导学生发现文本内隐的表达结构，加深学生对文本内容的理解，促进学生对类结构文本的自觉阅读；我们应该引导学生在不同的语境中运用语言，实现语言的交际功能，从而获得语言学习的深刻体验。

DOI 5jox8m3kjv/1102484

作者王晓奕

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2012年1期

关键词定向化结构化交际化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1田乐中;朱绪娟(指导). 奇妙的三棱镜.教育学,2009-01.
2赵汝晴. 童年的“三棱镜”.教育学,2009-09.
3张洪亮;周海;张璋. 军营三棱镜（小品）.军事理论,2013-12.
4曹晖. 高考听力三棱镜.教育学,2011-12.
5陈晓彤. 小学语文教学内容与结构化的创新设计与实践.教育学,2024-03.
6顾莹. 小学语文教学中内容结构化训练措施.教育学,2023-11.
7何万龄. 三棱镜在几何光学中的应用分析.教育学,2007-06.
8周雨松. 小学语文教学中结构化思维训练的现状与思考.教育学,2021-12.
9王申浩;陶宗明;杨蕾;张辉. 基于三种色散公式的三棱镜色散实验研究.物理,2017-03.
10邹俊. 两个三棱镜能将白光还原吗?.教育学,1999-10.

来源期刊

江苏教育：小学教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

定向化结构化交际化

返回顶部