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教学中培养学生自主学习能力浅探

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摘要 <正>美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程中的主动参与者。”在小学教学中,如何培养学生自主意识,激励并指导学生自主学习.使他们不仅能“学会”,而且“会学”呢?我们作了如下探索。一、树立“三个意识”,培养“三自能力”,达到“三有

DOI ojnqzzrljr/1110985

作者陈亚初

机构地区不详

出处《成才：教师版》 2000年2期

关键词小学生自主学习能力教学研究自主意识

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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