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一种评价大学人才培养效率的新尝试——“进口”（生源质量）与“出口”（人才产出）比较研究

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摘要目前，评价机构对大学人才培养的评价主要聚焦在一般状况上，而未见人才培养效率的评价，主要原因也许是尚未建立相关的指标体系。本文尝试通过“进口”（生源质量）与“出口”（人才产出）的比较，对37所“985”工程大学的人才培养效率进行评价，分析影响人才培养效率的各种因素，最后提出提高人才培养效率的建议。

DOI 3j7o15v541/1113829

作者唐忠阳;蔡言厚

机构地区不详

出处《中国高等教育评估》 2012年1期

关键词大学人才培养效率生源质量人才产出

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）