小学英语写作梯度式训练案例分析

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摘要 写作是人们表情达意的重要交流手段之一。当前小学英语写作教学因其“难”而一直被忽视。本文通过分析小学3~6年级英语梯度式写作训练案例.提出结合各类活动开展梯度式写作训练的模式。
作者 钟敏
机构地区 不详
出版日期 2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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