首页 > 《重庆陶研文史》 > 2012年1期 > 小先生制在初中数学高效课堂分组讨论中的应用

小先生制在初中数学高效课堂分组讨论中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要提高课堂小组讨论的效率是建设高效课堂的一个重要方面，陶行知的小先生制在课堂分组讨论中的应用能够提高讨论的有效性。本文将陶行知的小先生制应用到初中数学的教学中，从组建讨论小组、选拔小先生、培训小先生以及课前准备共四个方面对小先生制在分组讨论中的有效应用提供了具体的实施策略。

DOI zdl5z6ppjl/1118116

作者汤清霞

机构地区不详

出处《重庆陶研文史》 2012年1期

关键词小先生制高效课堂数学分组讨论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1付英. “小先生制”让课堂更高效.教育学,2022-05.
2张晶. “小先生制”在初中数学教学中的运用.成人教育学,2018-05.
3颜小林. 浅谈“分组讨论”在导数中的应用.教育学,2022-12.
4. 会议分组讨论.档案学,2005-04.
5潘世凤. 分组讨论在中职数学教学中应用的初探.职业技术教育学,2013-09.
6李正康. 浅谈课堂教学中的分组讨论.教育学,2012-12.
7黄灵霞. “小先生”激发大能量---“小先生制”在初中英语课堂中的应用探究.教育学,2023-10.
8岳玲媛. “小先生制”在小学数学高段教学中的应用.教育学,2021-09.
9张宗敏. 浅谈分组讨论在数学教学中的运用.教育学,2012-03.
10万彩红. 高中历史课堂中的分组讨论探析.教育学,2012-05.

来源期刊

重庆陶研文史

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小先生制高效课堂数学分组讨论

返回顶部