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根据因数思考

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摘要试一试，在下面算式的（）里填上合适的数，使等式成立。1/（）＋1/（）＋1/（）=19/30

DOI n497nzp3jy/1119511

作者唐慧彬

机构地区不详

出处《数学小灵通：小学5-6年级版》 2012年5期

关键词小学数学教学教学方法课堂教学因数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学小灵通：小学5-6年级版

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