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提高学生口语表达能力的探索

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摘要当前许多学生的英语笔试成绩很高，但未必能正确流利地进行口语交际。本文探讨了在课堂教学中提高学生口语表达能力的三个重要环节，即：创设语言情景，以激发学生言语兴趣；优化提问技巧，以强化其言语技能；规范课堂常规，以使其形成良好的言语习惯。

DOI 6jry7y8xd5/1121887

作者蒋芳芳

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2012年4期

关键词口语情景提问常规

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）