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美国博物馆与中小学合作的发展历程及其启示

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摘要教育是博物馆的主要目的和职能，而中小学是博物馆教育体系服务的重要对象。博物馆教育与学校教育之间存在着相互补充、相互延伸的关系，二者的合作不仅有助于学校课程的实施和学生学习，而且可以推动博物馆教育职能的不断完善和提升。文章介绍了美国博物馆与中小学互相合作的发展历程，分析了影响两者合作进程的主要因素，其成功经验对于探索中国博物馆与中小学教育系统的衔接合作颇有借鉴和启发意义。

DOI pd5m8nplj7/1124695

作者李君;隗峰

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2012年5期

关键词美国博物馆中小学合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）