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《长江师范学院学报》
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壮族教育家郑献甫教育思想论析
壮族教育家郑献甫教育思想论析
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摘要
出生岭南壮族家庭的郑献甫是清时壮汉文化的集大成者。他基于性恶论的道德观假设,对个人修养、家庭伦理、社会道德提出了教化的要求。同时,他针砭教学陋习,鼓励学生采撷众家之学,不守八股桎梏,广博求识,在实践中获得真知。
DOI
8rdx7xvl4l/112673
作者
杨眉眉;姚霖
机构地区
不详
出处
《长江师范学院学报》
2014年1期
关键词
郑献甫
壮族教育家
教育思想
道德教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
长江师范学院学报
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