摘要
为了对高职学生生态文明素质现状有一个比较直观的认识，从生态文明认知、情感与态度、行为三方面。对福建省四所高职院校在校生各选择8个问题进行问卷调查，并从性别、户籍地、高校地理位置、花费水平、家境五个方面对高职学生生态文明素质进行比较分析，发现高职学生生态文明素质存在共性与差异。高职院校生态文明教育存在的问题为：学校与教师对生态文明教育重视不够，学生对提高生态文明素质的行动并不积极。提升高职学生生态文明素质的措施为：构建提升高职学生生态文明素质的组织体系和教育机制；营造生态文明的校园文化氛围，让高职学生接受生态文明熏陶；参与生态文明社会实践，养成良好的生态文明行为习惯。
出版日期
2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
