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加涅信息加工学习理论对化学教学的启示
加涅信息加工学习理论对化学教学的启示
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摘要
美国教育心理学家加涅(RobertMillsGagne)结合信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想,形成了有理论支撑也极具技术操作的学习理论一——信息加工学习理论。该理论以信息加工观点为核心,吸收了信息论、系统论、控制论和计算机科学等当代最新科技成果的精华,从信息加丁的角度,研究人类学习的内部过程。
DOI
6jryr15xd5/1133839
作者
吴良根
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2012年2期
关键词
信息加工学习理论
化学教学
加涅
信息加工心理学
教育心理学家
学习心理学
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育论坛
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