创设情境 激发写作兴趣

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摘要 作文教学要求学生进行一定的思维创作,然而学生常常感到困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕写作文,把写作文当作苦差事。那么,如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间呢?笔者认为应从激发学生的写作兴趣,丰富学生的写作素材,培养学生的美文欣赏能力等方面着手。
机构地区 不详
出版日期 2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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