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多读善思勤议苦练——四条措施确保高中信息技术学习高效初探

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摘要高中信息技术学习必须落到实处，追求高质高效。那么怎样才能达到高质高效呢？我结合自己的教学经验总结为“多读”、“善思”、“勤议”和“苦练”。

DOI odwq1ql9dk/1135332

作者雷开峰

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2012年8期

关键词技术学习善思多读信息高中教学经验总结

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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