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2012年6期
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体验性学习在小学品德教学中的运用
体验性学习在小学品德教学中的运用
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摘要
著名学者刘惊铎认为:“体验是道德的本体,道德体验是有魅力的道德教育,道德体验就是回归道德教育真谛的道德教育。”《品德与社会》教材中的许多课文的品德体验活动给我们留下了深刻的印象,但在课程实施中,体验活动走过场的现象仍普遍存在,其教育价值并没有得到真正地实现。作为教学中的体验即体验性学习,是指在学生原有经验的基础上,引导学生从事积极的再造和再创活动,
DOI
34g8ree0j9/1135979
作者
朱明友
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:综合版》
2012年6期
关键词
体验性学习
品德教学
《品德与社会》
道德教育
小学
道德体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:综合版
2012年6期
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