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调整教学手段激发学生兴趣

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摘要目前在高中信息教学中普遍存在现象是：学生喜欢信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看Flash动画、听歌曲等。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。我认为产生上述现象的根本原因是：课堂教学枯燥，学生缺乏继续学习信息技术知识的兴趣和动力。因此，就需要在教学过程中精心设计导入，采用与教学原则相适应的教学方法，激发学生的学习兴趣。在几年的教学实践中，我深切感受到，好的教学方法确实可以激发学生对《信息技术课程》学习的兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。我在教学中尝试了以下几种教学方法，并取得不错的效果。

DOI rdxxz7g9dl/1138225

作者高林丽

机构地区不详

出处《试题与研究：教学论坛》 2012年8期

关键词学生兴趣教学手段激发《信息技术课程》信息技术知识 FLASH动画

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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