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基于工作过程的高职学习领域课程设计

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摘要阐述了基于工作过程的学习领域课程设计理念和思路：以高职电力系统自动化技术专业的核心学习领域课程《电力系统运行与调度》为对象，实践了基于工作过程的学习领域课程开发的整个过程；采用“例化”和“序化”两个策略创设学习情境和重构教学内容，并采用“六步教学法”组织教学。

DOI 7j6grr90d0/1139466

作者余龙辉;周明华

机构地区不详

出处《江西电力职业技术学院学报》 2012年2期

关键词工作过程职业能力学习情境六步教学法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江西电力职业技术学院学报

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