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“能力为本位”的《工程测量》教学模式探讨

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摘要当前，在实际教学中学科本位的影响依然根深蒂固。对于如何改革传统的学科型教学模式，构建以能力为本位的新型高职《工程测量》课程教学体系，文中对此进行详细探讨。

DOI zdl5rqrmjl/1140740

作者林宝龙

机构地区不详

出处《石家庄铁路职业技术学院学报》 2012年2期

关键词以能力为本位工程测量教学模式

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

石家庄铁路职业技术学院学报

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