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《教育实践与研究:小学版(A)》
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以“活动单导学”来提高数学复习课有效性的策略
以“活动单导学”来提高数学复习课有效性的策略
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摘要
"活动单导学"是一种有效的教学方式,以此法进行数学复习需要考虑学生的基础、能力、差异和课堂中的评价等各种因素,真正做到立足"生长点"、找准"着力点"、利用"契合点"、善用"评价点",合理运用教学策略,克服各种不利因素的影响,从而提高复习的有效性。
DOI
5jox5w26jv/1141084
作者
洪建林
机构地区
不详
出处
《教育实践与研究:小学版(A)》
2012年6期
关键词
“活动单”
复习课
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育实践与研究:小学版(A)
2012年6期
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