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后方法理论在民族高职院校英语教学中的应用

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摘要 Kumaravadivelu教授提出的后方法理论是外语教学的最新成果,后方法理论提出的＂特殊性＂、＂实用性＂和＂可能性＂三个参数和十个宏观策略,启发英语教学的思维。本文试图通过后方法理论对民族高职院校英语教学的指导,使教师突破困境,理论和实践合理的互换。

DOI lj1v6pvrjv/1141720

作者张敏

机构地区不详

出处《黑龙江民族丛刊》 2012年3期

关键词后方法理论民族高职院校英语教学

分类 [社会学][民族学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江民族丛刊

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