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大学生学业测评中“课程论文”考核的利与弊

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摘要撰写课程论文是大学教学中一种常见的教学测评手段，它符合大学生的学习特点，有利于培养学生科研能力和创新能力，可节省教学成本，也易于操作；但在实践过程中，它存在着不能全面系统地考察学生对课程体系的掌握情况，不能科学真实地反映学生的学习效果，易于投机取巧，导致结果不公平等缺点，达不到教学测评的真正目的。

DOI 7dmwryel4n/1144278

作者李跃忠

机构地区不详

出处《湖南第一师范学院学报》 2012年3期

关键词大学教学课程论文教学测验教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）