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中学语文教学的美感呈现

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摘要语文教学面临诸多困境。一个直观的症候是，学生在各类表现型展示中语言表达水平始终不尽人意；更重要的是．学生体会不到语文学习带来的美感，功利性和被动型学习主宰着大部分课堂教学，教学过程中所展现的这一问题值得关注。

DOI rdxxz6l5dl/1145501

作者刘震宏

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2012年6期

关键词中学语文教学美感语言表达水平语文学习学生体会课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）