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《中国数学教育:初中版》
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2012年7期
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让数学阅读贯穿概念教学的全过程
让数学阅读贯穿概念教学的全过程
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摘要
数学阅读是指学习者围绕数学材料或数学问题,根据已有的数学知识或经验,以数学语言为载体,以数学思维为基础,用数学的思想、方法来认识、理解、吸取知识和感受数学文化的学习活动.数学阅读能力是学生数学能力的重要组成部分,培养和发展学生的数学阅读能力是数学教学的重要任务.培养学生的数学阅读能力的途径很多,在数学概念的教学中,让数学阅读贯穿概念形成的全过程+是培养学生数学阅读能力的有效途径之一.
DOI
lde1xv0qj3/1152389
作者
雷明生
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:初中版》
2012年7期
关键词
数学阅读
概念教学
过程教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国数学教育:初中版
2012年7期
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