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让数学阅读贯穿概念教学的全过程

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摘要数学阅读是指学习者围绕数学材料或数学问题，根据已有的数学知识或经验，以数学语言为载体，以数学思维为基础，用数学的思想、方法来认识、理解、吸取知识和感受数学文化的学习活动．数学阅读能力是学生数学能力的重要组成部分，培养和发展学生的数学阅读能力是数学教学的重要任务．培养学生的数学阅读能力的途径很多，在数学概念的教学中，让数学阅读贯穿概念形成的全过程＋是培养学生数学阅读能力的有效途径之一．

DOI lde1xv0qj3/1152389

作者雷明生

机构地区不详

出处《中国数学教育：初中版》 2012年7期

关键词数学阅读概念教学过程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）