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《辽宁教育》
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2012年8期
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浅议我国多元文化教育
浅议我国多元文化教育
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摘要
多元文化教育始于20世纪60年代和70年代的西方国家,演变至今已形成了一场广泛影响世界教育发展的国际运动,其内涵和价值随时代的发展不断的变化。与西方国家相比,我国多元文化教育具有本土多元性、教育模式多元一体化、教育目的协调发展等特点,但也面临法律法规建设、课程设置、多元文化教育中国化等问题。
DOI
n497xz8zjy/1160783
作者
杨柳
机构地区
不详
出处
《辽宁教育》
2012年8期
关键词
多元文化教育
特点
面临问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
辽宁教育
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